目的 探讨延续性自我管理教育在青光眼患者康复过程中的作用。

方法 选取接受抗青光眼手术治疗患者80例，随机分为干预组和对照组，两组均接受常规的健康教育，在此基础上干预组接受延续性自我管理教育，采用讲解示范、集体授课、个体化指导、问题咨询、电话回访了解自我管理情况，及时提醒和督促患者对疾病管理行为等教育方式，采用自行设计的青光眼患者自我管理实施量表，观察出院1个月、3个月、6个月时两组患者的自我管理水平。

结果 对青光眼患者实施延续性自我管理教育提高了患者知识的知、信、行水平，有效提高了青光眼患者的遵医行为和自我护理能力。干预组的自我护理技能、生活调适能力、维持身体技能的能力明显明显高于对照组（P<0.05）。